| 上海師范大學(xué)校訓(xùn) |
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| 厚德 |
| “厚德”一詞,源出于《易經(jīng)》。《易·坤》說(shuō)“君子以厚德載物”。還說(shuō):“坤厚載物,德合無(wú)疆。”把“厚”和“德”聯(lián)系在一起,謂“厚”“德”者可以“載”。白話文的意思就是,有道德的人,才能承載天下的重任,擔(dān)負(fù)起宏大的事業(yè)。這里的“厚”字,是使動(dòng)詞,與“德”搭配,有“使道德充裕、厚實(shí)”的意思。古人非常重視“德”，他們把“德”，看成是和天地乾坤一樣的大事情。我們今天提倡“文明修身”,“德”,就是其中的核心內(nèi)涵。這里的“德”,包含了許多內(nèi)容,包括“誠(chéng)”、“信”、一個(gè)人的思想境界、品格、志向、趣味等等。大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)全社會(huì)精英“芯片”的重要任務(wù),所以,特別要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“德”字。做人,離不開(kāi)“德”;身正為師,德高望重。無(wú)論是老師還是學(xué)生,“厚”與“德”都應(yīng)該視為“修身”最重要的一環(huán)。 |
| 博學(xué) |
| “博學(xué)”一詞,源出于孔子的《論語(yǔ)》。《論語(yǔ)·雍也》篇說(shuō)：“君子博學(xué)于文,約之以禮。”對(duì)“博學(xué)”,古人也是非常重視的。學(xué)生到大學(xué)是來(lái)學(xué)習(xí)的,老師講授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生,中心也是圍繞一個(gè)“學(xué)”字。從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),名份和實(shí)質(zhì)都是一個(gè)“學(xué)”字。“博”有“大”的意思,“廣”的意思,“通達(dá)”、“多聞”、“豐富”、“淵博”的意思。無(wú)論是老師還是學(xué)生,使“學(xué)問(wèn)”“淵博”,都是他們的立身之本。 |
| 求是 |
| “求是”是“實(shí)事求是”的速寫(xiě)。《漢書(shū)·河間獻(xiàn)王傳》說(shuō):“修學(xué)好古,實(shí)事求是。”顏師古注解說(shuō)：“務(wù)得事實(shí),每求真是也。”“求”,是“尋找”、“探索”、“探求”的意思:“是”,是“正確”、“真理”的意思。兩字合在一起,即從實(shí)際出發(fā),探索真理,求得正確的結(jié)論。“德”和“學(xué)”的總體要求及基本精神是“求是”。 |
| 篤行 |
| “篤行”一詞,源出于《禮記·中庸》。《禮記·中庸》說(shuō):“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。”“篤”是“篤厚”、“真實(shí)”、“真誠(chéng)”、“忠誠(chéng)”的意思;“行”,就是去做，去身體力行。在“德”厚、“學(xué)”博，從實(shí)際求得真理和正解以后，更重要的一層，是去做。學(xué)生在學(xué)，弦歌一堂；畢業(yè)以后，要成為社會(huì)棟梁。不僅要學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，還要把學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)用出來(lái)；只學(xué)不做，不是我們的培養(yǎng)目標(biāo)。因此，“行”是最重要的一方面。只有“行”，優(yōu)秀的品德，學(xué)到的東西，才能顯現(xiàn)出來(lái)。“行”，是我們“學(xué)”的目的和歸宿點(diǎn)。 |
| 書(shū)法：劉旦宅 解讀：曹 旭 |