近日，深圳北理莫斯科大學(xué)經(jīng)濟(jì)系本科生科研團(tuán)隊(duì)的研究成果成功發(fā)表于“The International Journal of Management Education（《國(guó)際管理教育雜志》）”，該期刊為管理教育領(lǐng)域享有國(guó)際聲譽(yù)的SSCI Q1期刊，以嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和卓越的學(xué)科影響力著稱(chēng)。此項(xiàng)成就不僅代表了深北莫學(xué)子在國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)上獲得認(rèn)可，也彰顯了學(xué)校在科研能力建設(shè)與本科教育創(chuàng)新方面的穩(wěn)步提升。

本次發(fā)表的論文題為《International Entrepreneurial Intentions: The Mediating Role of Opportunity Recognition and the Moderating Effect of Cultural Intelligence》，作者包括李子欣、歐陽(yáng)璐、陳雨菲、何子謙、李曉桐，經(jīng)濟(jì)系Muhammad Farrukh老師擔(dān)任指導(dǎo)教師。研究探討了國(guó)際貿(mào)易教育如何影響學(xué)生的全球創(chuàng)業(yè)思維，以及機(jī)會(huì)識(shí)別能力與文化智力如何共同塑造其參與國(guó)際商業(yè)活動(dòng)的意愿。論文被國(guó)際頂級(jí)期刊錄用，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)在研究設(shè)計(jì)、分析能力與學(xué)術(shù)表達(dá)方面的成熟度與嚴(yán)謹(jǐn)性。

這一研究成果，是深北莫經(jīng)濟(jì)系科研育人體系日趨完善的生動(dòng)縮影。經(jīng)濟(jì)系教師堅(jiān)持以證據(jù)為基礎(chǔ)的教學(xué)理念，引導(dǎo)師生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提出問(wèn)題、開(kāi)展獨(dú)立探究，并主動(dòng)參與學(xué)術(shù)討論。通過(guò)系統(tǒng)的研究方法訓(xùn)練、實(shí)證分析指導(dǎo)與學(xué)術(shù)寫(xiě)作培養(yǎng)，學(xué)生已逐步具備完成國(guó)際發(fā)表級(jí)別研究的能力。

近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)系積極推進(jìn)本科教育的國(guó)際化與學(xué)術(shù)化，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)深度、方法規(guī)范與全球視野的融合發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注全球貿(mào)易、創(chuàng)業(yè)與可持續(xù)發(fā)展等前沿領(lǐng)域，使學(xué)生在持續(xù)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)下形成獨(dú)立思考能力、邏輯分析能力與參與全球議題的意識(shí)，為高質(zhì)量科研成果的產(chǎn)出奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

此次本科生科研成果成功發(fā)表，展示了學(xué)校在學(xué)生潛力挖掘、教師教學(xué)投入及科研環(huán)境優(yōu)化上的顯著成效，也印證了學(xué)校具備培養(yǎng)為國(guó)際學(xué)術(shù)界貢獻(xiàn)力量的青年人才的能力。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)擴(kuò)大本科生參與科研機(jī)會(huì)，深化師生協(xié)作，推動(dòng)建設(shè)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)術(shù)共同體，培養(yǎng)更多具備國(guó)際勝任力的創(chuàng)新型人才。