4月22日下午，由上海師范大學(xué)教育學(xué)院和上海科技大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院聯(lián)合主辦的科技創(chuàng)新2030--“腦科學(xué)與類腦研究”重大項(xiàng)目“基于新一代人工智能技術(shù)的嬰幼兒動(dòng)態(tài)腦圖譜繪制及語言和社會(huì)情緒的發(fā)育機(jī)制研究”（簡(jiǎn)稱0-6歲嬰幼兒腦智發(fā)育重大專項(xiàng)）子課題“嬰幼兒語言和社會(huì)情緒發(fā)展智能評(píng)估工具集”之行為-環(huán)境評(píng)估和觀察實(shí)驗(yàn)論證會(huì)在我校召開。西安交通大學(xué)附屬第一醫(yī)院李暉教授、上海市教育科學(xué)研究院桑標(biāo)教授、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語言研究所胡建華教授、浙江大學(xué)教育學(xué)院徐琴美教授、華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院鄧賜平教授、中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心李佑發(fā)教授和中國(guó)生物技術(shù)發(fā)展中心陳琪博士作為特邀論證專家出席會(huì)議。我校副校長(zhǎng)李曄、科技處副處長(zhǎng)張毅聞和教育學(xué)院副院長(zhǎng)石文典出席此次論證會(huì)。來自上海科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院和我校等單位的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、課題負(fù)責(zé)人、研究骨干和部分研究生參加了本次論證會(huì)。會(huì)議由教育學(xué)院黨委副書記蔡丹教授和子課題負(fù)責(zé)人李丹教授共同主持。 

會(huì)議伊始，蔡丹教授介紹了出席本次會(huì)議的論證專家，李曄教授代表學(xué)校致辭，對(duì)蒞臨會(huì)議的專家和研究者表示感謝。 

會(huì)上，石文典教授作為心理學(xué)學(xué)科帶頭人介紹了學(xué)校心理學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展歷程。子課題負(fù)責(zé)人李丹教授著重介紹了“嬰幼兒語言和社會(huì)情緒發(fā)展智能評(píng)估工具集”的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和組織管理架構(gòu)，闡釋了該子課題與項(xiàng)目其他四個(gè)子課題的關(guān)系，并主持各項(xiàng)目小組的匯報(bào)環(huán)節(jié)。  

各項(xiàng)目小組先后進(jìn)行了匯報(bào)。學(xué)前教育學(xué)院魏威副教授代表行為測(cè)評(píng)小組對(duì)項(xiàng)目即將開展的各項(xiàng)行為實(shí)驗(yàn)和發(fā)育評(píng)估進(jìn)行詳細(xì)說明，行為實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新點(diǎn)側(cè)重于關(guān)注認(rèn)知與情緒兩方面的兒童執(zhí)行功能（抑制能力）及其關(guān)聯(lián)腦區(qū)指標(biāo)的年齡發(fā)展特征；心理學(xué)系胡娜博士代表家長(zhǎng)問卷小組對(duì)所使用的家長(zhǎng)問卷涉及的從圍產(chǎn)期到72個(gè)月齡里兒童心理健康以及外部環(huán)境的影響等多個(gè)方面進(jìn)行具體介紹，并針對(duì)現(xiàn)有的工作提出幾方面的創(chuàng)新思考；心理學(xué)系孫紅月副教授代表觀察實(shí)驗(yàn)小組，就各年齡組嬰幼兒的觀察實(shí)驗(yàn)程序和研究目的進(jìn)行具體說明，強(qiáng)調(diào)未來要實(shí)現(xiàn)互動(dòng)場(chǎng)景中語言與社會(huì)情緒的自動(dòng)識(shí)別與編碼的創(chuàng)新目標(biāo)；心理學(xué)系張明明副教授代表電子平臺(tái)小組就項(xiàng)目研究所需的家長(zhǎng)問卷調(diào)查和預(yù)約被試等事宜實(shí)現(xiàn)電子化操作的平臺(tái)系統(tǒng)的底層搭架和運(yùn)行邏輯進(jìn)行詳細(xì)介紹，試圖通過這樣的智能電子平臺(tái)設(shè)置達(dá)到自動(dòng)化編碼和分析相關(guān)數(shù)據(jù)，以及高效便捷服務(wù)于家長(zhǎng)和研究人員的創(chuàng)新目的。 

各項(xiàng)目組匯報(bào)結(jié)束后，論證專家桑標(biāo)教授、李暉教授、胡建華教授、徐琴美教授、李佑發(fā)教授、鄧賜平教授和陳琪博士等專家在充分肯定內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)精細(xì)等課題組前期工作的基礎(chǔ)上，分別針對(duì)各小組匯報(bào)內(nèi)容提出如何改進(jìn)的指導(dǎo)意見。論證專家組組長(zhǎng)桑標(biāo)教授綜合了各位專家的觀點(diǎn)，對(duì)課題內(nèi)容提出建議：要圍繞任務(wù)書突出中國(guó)特色，強(qiáng)調(diào)文化的獨(dú)特性；要取舍有度，圍繞語言能力和社會(huì)情緒，進(jìn)行深入挖掘；要上下銜接，社會(huì)情緒問題是心理問題的發(fā)展根源，要對(duì)標(biāo)現(xiàn)實(shí)需求，為未來社會(huì)服務(wù)。 

最后，重大項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張寒研究員對(duì)到場(chǎng)專家和課題研究人員表示感謝，并對(duì)專家們所關(guān)注的項(xiàng)目創(chuàng)新性問題做了回應(yīng)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)研究?jī)?nèi)容要做到取舍有度，促進(jìn)項(xiàng)目扎實(shí)推進(jìn)。

（供稿、攝影：教育學(xué)院）