6月22日，音樂學院舞蹈系召開了以“集思廣益 砥礪精進”為主題的舞蹈學（師范）專業建設專家指導會，特邀上海市教育學會藝術教學專業委員會會長、曾任音樂學院副院長張蔭堯教授和上海市教育學會藝術教學專業委員會副會長、音樂學院教師教育部主任李嘉棟副教授為舞蹈學（師范）專業全體教師以及承擔專業教學任務的教師作了關于人才培養的專題指導，舞蹈系全體在讀研究生旁聽了本次會議。

會議伊始，舞蹈專業負責人、舞蹈系主任高娟敏教授向參會的全體師生闡釋了舉辦本次指導會的目的。近年來，舞蹈學專業在上海市應用型本科試點專業建設項目的大力支持下呈現出良好的發展趨勢，學校著眼于國家及社會未來發展的趨勢和人才需求的特點，在2021年前瞻性地將本專業轉型為師范專業，經過學校、學院及全體師生的共同努力，本專業入選為2021年國家級一流本科專業建設點。今年，恰逢國家將舞蹈課程正式納入義務教育階段藝術課程標準之際，諸多難得的機遇推動舞蹈學（師范)專業進入了重要的發展關頭。下一階段，如何持續提升專業內涵和建設水平，充分發揮一流專業建設點的示范引領作用，深化教育教學改革，全面提高人才培養質量等工作將成為本專業下一步工作的重中之重。希冀兩位師范專業建設優秀專家能為舞蹈學（師范）專業建設傳經送寶。

會上，李嘉棟副會長圍繞有關師范專業認證工作和師范生教學能力培養等問題做了專題講座，談及專業認證、專業評估等工作的要求與前期準備，建議將認證準備工作與評估標準前置，自始至終認真對標開展專業建設工作，更好地實現為國家培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。同時，他強調了師范專業教學工作要以學生為中心，以產出為導向，并堅持持續改進的工作態度，結合舞蹈學作為師范專業的人才培養目標以及畢業要求，將教育部的八個畢業要求和本畢業要求作比對，將相應指標點逐項分解，從而進一步明確專業教學改革與發展的方向與內容。最后，他還具體介紹了音樂師范生教學基本功能力培養的各種有力舉措，為舞蹈學專業建設帶來諸多啟示。

張蔭堯會長結合自己長期從事專業教育和師范專業管理與教學的經歷以及主持專業建設的切身經驗，為舞蹈學專業提出了一系列寶貴建議：1、確立人才培養目標要了解用人單位的需求，不能閉門造車；2、辦好專業要全體教師齊心協力，將培養學生終身發展的綜合能力為最終目標；3、要以培養復合型專業人才為舞蹈學（師范）專業建設與發展的目標；4、專業建設與人才培養是長期工作，培養結果不能僅限著眼于學生在校的四年，而要放眼在未來十年，甚至二十年，讓學生能夠接受社會的檢驗； 5、要注重培育學生全面素養，努力實現藝術教育的四大核心素養的培養——審美感知、藝術表現、創意實踐、文化理解；6、專業建設要不但要考慮社會需求，同時也要關注學生個人發展的需求。年近7旬的張蔭堯會長結合自身多年豐富的管理與教學研究娓娓道來，潤物細無聲，讓師生們如沐春風，深深領悟到前輩們深深的教育情懷，并感受到作為教育者身上肩負的重任。

在聆聽了兩位專家對舞蹈學（師范）專業建設提出的寶貴意見和建議之后，老師們也結合舞蹈系工作談了各自的體會和感想，李曉激老師、苗小龍老師、田旭老師也結合兩位專家的發言，對專業建設、課程設置等問題談了自己的理解和設想。

本次專家指導會恰逢其時，兩個半小時的指導工作為當前舞蹈學（師范）專業如何不斷優化專業建設，對標教育部新一輪教育教學審核評估要求和專業認證標準，進一步推進一流本科專業建設，以及師范轉型與建設提供了寶貴的意見和建議。舞蹈系全體教師將在學校和學院的大力支持下，齊心協力，穩步推進本專業在新時期的改革與發展，為更好地培養出全面發展的社會主義建設者和接班人而努力。

(供稿、圖片：音樂學院   作者：王舒涵)