3月5日下午，數理學院2024級“輔導員、班導師、班導生”工作推進會分別在奉賢校區數理學院101室和第五教學樓A座114室召開。學院學工辦主任吳毓、黨委組織員張虹以及全體2024級班導師、輔導員、教務員和班導生參加了本次會議。推進會分別由2024級輔導員袁婧和關鑫鑫主持。

會議伊始，2024級各班班導生依次匯報班級整體情況，涵蓋出勤、學風等方面，并集中梳理了新生的共性訴求。隨后，各班班導師針對導生提出的學習情況和問題，逐一給出針對性的解決措施，同時闡述了當前工作中的發力點，并對未來重點工作進行了規劃。在交流討論環節，2024級班導師、輔導員和班導生圍繞各班不同問題展開深入交流，聚焦于思想引導、學業輔導、心理疏導和生活指導四個維度，整合育人力量，真正做到因材施教，精準助力學生成長。

最后，吳毓老師從學生工作角度對本次會議進行總結，她對全體輔導員、班導師及班導生團隊的辛勤付出表示衷心感謝，并希望大家能繼續以高度的責任感和使命感投身育人工作。針對班導生隊伍，她提出三點具體要求：一要充分發揮橋梁作用，努力營造優良學風班級；二要加強自身建設，起到朋輩榜樣的引領作用；三要主動與班導師、輔導員加強交流，形成育人合力，共同為數理學子的成長成才保駕護航。

數理學院歷來高度重視輔導員、班導師、班導生三支隊伍建設，將“三導”協同育人機制作為落實“三全育人”理念的重要抓手。學院緊扣開學、期中和期末三個關鍵節點，定期開展調研與總結工作，通過雙向反饋機制不斷完善育人閉環，切實推動全員、全過程、全方位育人體系落地見效，為學生的全面發展提供堅實保障。

（供稿、攝影：數理學院）