為適應(yīng)新時(shí)代思想政治教育工作的發(fā)展需求，進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政工作能力，2月28日上午，教育學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、心理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合舉辦輔導(dǎo)員賦能提升計(jì)劃——網(wǎng)絡(luò)思政教育能力提升培訓(xùn)。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)上海第二工業(yè)大學(xué)學(xué)生處思想政治教育科科長(zhǎng)葉維明開(kāi)展《 “從‘需’到‘為’：輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政進(jìn)階之路”專(zhuān)題分享》。五個(gè)學(xué)院分管學(xué)生工作副書(shū)記、負(fù)責(zé)人和輔導(dǎo)員參加此次活動(dòng)。

葉維明以 “輔導(dǎo)員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政何以所需” 為切入口，結(jié)合自身主持的 “輔導(dǎo)員說(shuō)” 同心圓網(wǎng)絡(luò)育人工作室，深入展開(kāi)講解。他從輔導(dǎo)員撰寫(xiě)思政網(wǎng)文的歷史脈絡(luò)出發(fā)，回顧了從1.0 門(mén)戶(hù)時(shí)代到 4.0 智能網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展變遷，讓在場(chǎng)輔導(dǎo)員清晰了解其演變過(guò)程。同時(shí)，針對(duì)思政網(wǎng)文相關(guān)賽事，葉維明進(jìn)行了細(xì)致分析，并總結(jié)了優(yōu)秀獲獎(jiǎng)思政網(wǎng)文的 “六個(gè)特征”，包括選題緊扣 “青春之問(wèn)” 或彰顯 “青年擔(dān)當(dāng)”、主題彰顯 “時(shí)代特征”、內(nèi)容強(qiáng)調(diào) “真情實(shí)感”、邏輯框架 “結(jié)構(gòu)清晰”、文風(fēng)講究 “生動(dòng)活潑” 以及圖文使用 “精煉準(zhǔn)確”，為輔導(dǎo)員們撰寫(xiě)高質(zhì)量思政網(wǎng)文提供了明確方向和借鑒。

互動(dòng)環(huán)節(jié)，與會(huì)輔導(dǎo)員就如何組建有效運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)核心傳播力等主題與葉老師展開(kāi)交流。葉維明鼓勵(lì)輔導(dǎo)員要精準(zhǔn)把握受眾需求，創(chuàng)作有深度、有溫度且易于傳播的內(nèi)容，在組建運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)時(shí)需明確成員分工、發(fā)揮各自專(zhuān)長(zhǎng)，同時(shí)注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通機(jī)制的建立。

本次聯(lián)合培訓(xùn)是應(yīng)學(xué)生工作之需、輔導(dǎo)員成長(zhǎng)之需的有力舉措。參會(huì)輔導(dǎo)員們深感責(zé)任在肩，紛紛表示將積極擁抱變化，主動(dòng)適應(yīng)“Z世代”學(xué)生特點(diǎn)，將“面對(duì)面”與“鍵對(duì)鍵”相結(jié)合，提升思政工作的時(shí)代感和吸引力。

（供稿、攝影：教育學(xué)院）