12月13日下午，人文學院第九屆青年教師教學競賽暨第六屆課程思政說課比賽在文科實驗樓1103會議室舉辦。學院6名青年教師同臺競技，近20名青年教師代表現場觀摩。活動特邀馬克思主義學院石書臣教授、人文學院古籍所查清華教授、中文系施曄教授、世界史系梁民愫教授、信息管理系呂元智教授擔任評委，人文學院黨委書記潘黎勇、院長董麗敏出席了此次活動。活動由人文學院工會主席董大學主持。

董麗敏教授在開幕致辭中向蒞臨本次活動的各位專家評委及青年教師致以誠摯的歡迎與深切的感謝。她指出，作為青年教師，應當深刻省思如何將出色的研究成果巧妙地融入日常教學活動之中，實現科研與教學的良性互動。此次競賽不僅搭建了一個供教師們相互切磋教學技藝的精彩舞臺，更開辟了一片寶貴的交流園地，讓參與者得以分享教學方法、累積寶貴的教學實踐經驗。董麗敏強調，人才培養的基石在于教師，尤其是教師的教學能力，它是塑造未來社會棟梁的關鍵所在。因此，她熱切鼓勵每一位青年教師珍視此次競賽的難得機遇，將其視為一次自我鍛煉、認知提升與深刻反思的寶貴經歷。通過積極參與教學競賽，不斷磨礪自我，青年教師們應立志成長為學校教育教學的核心力量，以更加飽滿的熱情和更高的專業素養，肩負起教書育人的神圣使命，為培養更多優秀人才貢獻力量。

在本次比賽中，學院吳佩烔、黃鴻秋、董圣蘭、杞支雅男、王非凡、曹嘉君六位教師按專業分為三組，依次進行教學和思政說課展示。參賽教師精心設計，注重將價值塑造、知識傳授和能力培養貫通，生動演繹課堂魅力，展現其深厚的專業素養與思政思考深度，將學科、專業知識與家國情懷、法治意識、社會責任、人文素養、職業精神等元素有機融合，以飽滿的精神狀態、生動的語言、現代化的教學手段、條理清晰的講解與規范示范進行了教學展示，充分展現了學院青年教師的風采。

在專家評審環節，評委們細致入微地從授課內容的深度、教學特色的鮮明、語言表達的流暢以及課件設計的創意等多個維度，對參賽選手們的卓越表現給予了充分的認可與贊譽。同時，他們也指出了選手們在比賽中存在的細微瑕疵，并提供了具有針對性的改進建議。在點評過程中，評委們還分享了自己多年積累的教學心得與情感體悟，令在場的青年教師們收獲滿滿，深受啟發。經過激烈的角逐，教學競賽與課程思政說課比賽決出一二三等獎。

查清華教授在競賽結束后進行總點評，他對參賽教師們的出色表現表示祝賀，并希望他們能夠在未來的教育教學工作中，繼續發揚優點，克服不足。他強調，教師要先判斷課堂知識點的價值、內涵、啟示所在，在此基礎上思考如何提高課程所選材料的趣味性、情感性和理性，以合適的內容、語言、語調、情態讓學生“聽得懂，用得好”，由此完成知識的傳授。他寄語參賽教師及所有在場教師要“融會貫通”，積極進行"自我革新"，將"傳道授業解惑"推向極致，嚴格打磨課堂教學質量，致力于為我國的教育事業和社會發展培育高素質人才。

石書臣教授在競賽結束后對各位選手的課程思政說課進行綜合點評。在指出了每位選手的說課內容中的重難點的同時，石教授結合自身經驗提出建議，鼓勵老師們“和學生互動、讓學生參與，在課堂中營造畫面感，增強說服力”，將課程內容與國家發展、社會進步等大背景聯系起來，加強學生的社會責任感。強調理解課程思政理念的重要性，寄語教師在教學過程中要有意、有機、有效地對學生進行思想政治教育，在“潤物細無聲”的知識學習中融入理想信念層面的精神指引，推動課程思政走深走實。

潘黎勇在總結發言中對未來學院的教學與專業建設提出了進一步的要求。他提醒教師們著重關注“課堂內容與展現形式”“科研工作與教學實踐”兩對關系。通過比賽，教師們相互學習、取長補短、共同提高，為我校進一步推動教學改革，提升教學質量積累了寶貴經驗。希望學院全體教師以此次比賽為契機，繼續深化教學研究，創新教學方法，不斷提升自己的教育教學水平。

以賽促教強技能，以賽促學礪精兵。本次人文學院第九屆青年教師教學競賽暨第六屆課程思政說課比賽廣泛調動起了人文學院教師的教學比賽熱情，充分展現了學院教師的專業素養，促進了教師的專業發展和骨干教師的梯隊培養，為師大教育高質量發展助力賦能。

（供稿、攝影：人文學院）