為增強大學生職業生涯規劃與就業指導工作實效性，深入交流學生職業生涯規劃與就業指導工作經驗，進一步加強輔導員隊伍建設，11月8日，外國語學院黨委副書記兼副院長臧艷雯及學院專兼職輔導員團隊、校幸福職業發展工作室主持人馬燕婷及工作室成員赴東華大學外語學院調研交流。東華大學外語學院黨委副書記鄧珊珊及輔導員團隊出席座談交流會。

交流伊始，鄧珊珊介紹了東華大學外語學院就業工作的整體情況，從落實“一把手”工程、加強就業工作隊伍的專業化建設、打造“母校-校友”共同體等方面介紹了學院就業工作特色并強調要推進產學研用深度融合，實現學校與用人單位的“無縫對接”，深入挖掘基層就業空間，強化校園招聘主渠道作用，靈活舉辦分行業、分專業的小型化招聘活動，并充分利用“互聯網+就業資源”，構建學院特色的“五航”進階式生涯育人體系，從而探索翻譯智能時代的就業新路徑，切實提升就業質量。

臧艷雯對東華大學外語學院的熱情接待表示誠摯的感謝并介紹了上海師范大學外國語學院整體情況。上海師范大學幸福職業發展工作室主持人馬燕婷分享了職業生涯規劃與就業指導工作的經驗，介紹了學校以職業生涯教育體系為特色，注重知行合一，在“知”的層面，開展就業指導必修課與生涯規劃選修課；在“行”的層面，舉辦金色系列、走近系列、職系列、人生導師沙龍、職業訓練營等豐富多彩的生涯發展教育實踐活動。此外，她還介紹了幸福職業發展工作室的工作開展情況，強調要深化學生主體地位，遵循教育成長規律，打造就業育人共同體，以育人品牌活動為載體，搭建“小舞臺”錘煉“大本領”。

剛剛在上海高校第五屆就業與創業指導課程微格教學大賽中榮獲一等獎的東華大學外語學院黎萍老師，在會上分享了參賽經驗。她強調，在選擇教學主題時應注重完整性、有效性、積極性與匹配性；在內容設計時，要凝練主題、預設問題、提供理論支持，并融入學校和學院特色，提高教學的生動性和可學性。此外，她還就PPT的設計與展示、外景與內景的拍攝分享了自身感悟。

雙方圍繞AI時代如何提升大學生職業生涯規劃與就業指導工作的實效性進行了深入討論，交流分享了如何利用線上線下平臺相結合的方法推動學生職業生涯規劃和就業工作的經驗，并就如何加強學生參與實習實踐的積極性等開展交流。

調研座談會的成功舉辦，不僅促進了兩校外語學院之間的深入交流，更為如何提升就業指導工作有效性拓展了思路。后續大家將以更加飽滿的熱情、更加務實的作風、更加創新的精神，積極提升工作水平，為學生成長成才貢獻智慧與力量。

（供稿、攝影：外國語學院）