7月3日至4日，由校STEM教育交叉技術(shù)研究中心、信息與機電工程學院以及人工智能教育研究院共同主辦的2024 STEM教師提升研修班在徐匯校區(qū)西部六教D座201舉辦。校總會計師、基金會副理事長曹光明，STEM教育交叉技術(shù)研究中心主任張波，信息與機電工程學院黨委書記陳曉虹，副院長潘建國出席，我校相關(guān)學院STEM教育骨干教師共同參加。研修班由學院黨委副書記、副院長何佳主持。

曹光明對各位專家學者和參加本次研修班的教師表示歡迎和感謝。他指出：近年來，STEM教育受全球矚目，國際STEM教育研究所作為聯(lián)合國教科文組織在全球設(shè)立的第十個一類中心，首次走出歐美地區(qū)落戶中國上海。上海師范大學要把握這個機遇，一是在STEM基礎(chǔ)體系建設(shè)方面要搶抓機會，加強跨學科整合，構(gòu)建完善的STEM課程體系。二是注重教師專業(yè)發(fā)展，提升STEM教學能力。三是強化實踐與創(chuàng)新，構(gòu)建STEM教育生態(tài)系統(tǒng)。他希望研修班的教師們能夠不斷探索勇于創(chuàng)新，積極投身到STEM教育的實踐中去，為我國STEM教育事業(yè)貢獻上海師范大學的一份力量。

本次研修班以“STEM教育理解與能力提升”為主題，精心組織開展了3場輔導(dǎo)報告、1場企業(yè)參觀、1場項目工作坊研討，著力提升STEM教師隊伍能力，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的STEM教育人才。

華東師范大學計算機科學與技術(shù)學院（上海智能教育研究院）副院長江波副教授作《個性化學習中學習者建模研究及應(yīng)用》輔導(dǎo)報告；上海市教育科學研究院普通教育研究所副所長、上海學習素養(yǎng)課程研究所所長夏雪梅研究員作《素養(yǎng)視角下的中小學STEM》輔導(dǎo)報告；華東師范大學教育信息技術(shù)學系主任、上海數(shù)字化教育裝備工程技術(shù)研究中心主任、中國教育學會中小學信息技術(shù)教育專業(yè)委員會理事長顧小清教授作《STEM教育的理念與實踐模式》輔導(dǎo)報告。研修班組織學員教師集體前往徐匯模塑空間人工智能企業(yè)進行走訪學習，深入理解STEM在人工智能領(lǐng)域的實際應(yīng)用與協(xié)同作用，增強實踐操作與問題解決能力，直觀感受最新技術(shù)如何轉(zhuǎn)化為STEM教學案例。

本次研修班得到了上海師范大學教育發(fā)展基金會的大力支持，吸引了來自我校信息與機電工程學院、生命科學學院、化學與材料科學學院和建筑工程學院的26位教師參加，他們有AIGC—STEM教育資源建設(shè)、中小學STEM教育發(fā)展指數(shù)評測體系建設(shè)，STEM教育數(shù)字化平臺建設(shè)以及STEM創(chuàng)新團隊建設(shè)等的項目負責人，也有從事中小學STEM教育實踐的項目負責人。未來，學院將繼續(xù)深化STEM教育的研究與實踐，不斷創(chuàng)新教學方法與手段，培養(yǎng)一批STEM教育人才，形成一批STEM教育成果，為加快形成STEM教育中國經(jīng)驗、上海經(jīng)驗貢獻我校的一份智慧與活力。

（供稿、攝影：信機學院）