????10月20日下午11：05分，我校附屬外國語中學的學生與日本香川大學教育學部署高松中學的學生，在教室里通過網絡多媒體手段，進行網絡可視交流會。近50位中國中學生通過大屏幕電視與對方40位中學生面對面交談。
????這次交流活動由我校國際交流處牽線，事先約定大家用英語進行交流。交談內容是介紹各自城市的情況和自己感興趣的活動。
????日本學生非常重視這次活動，從屏幕畫面上可以看到他們精心布置好了教室環(huán)境，教室里掛起了中國國旗和中日友好的標語，他們一個個介紹自己和自己喜愛的活動和事物。中國學生則向他們介紹了上海的變化和學校的風貌。當談到卡通人物時，雙方有很多話題，氣氛非常熱烈。交流中大家都感受到不同母語發(fā)音基礎對學習英語有不同的影響，帶有不同鄉(xiāng)音的英語，對交流會有一定的影響，但全球化的文化背景又讓大家有許都共同交流的話題，交流活動氣氛熱烈、愉快。12：15分，交流結束。當大屏幕中對方教室的畫面消失時，大家紛紛感到彷佛從夢境中回到現(xiàn)實，久久回味著剛才所見所聞的一切。
????這次交流活動由我校國際交流處牽線，事先約定大家用英語進行交流。交談內容是介紹各自城市的情況和自己感興趣的活動。
????日本學生非常重視這次活動，從屏幕畫面上可以看到他們精心布置好了教室環(huán)境，教室里掛起了中國國旗和中日友好的標語，他們一個個介紹自己和自己喜愛的活動和事物。中國學生則向他們介紹了上海的變化和學校的風貌。當談到卡通人物時，雙方有很多話題，氣氛非常熱烈。交流中大家都感受到不同母語發(fā)音基礎對學習英語有不同的影響，帶有不同鄉(xiāng)音的英語，對交流會有一定的影響，但全球化的文化背景又讓大家有許都共同交流的話題，交流活動氣氛熱烈、愉快。12：15分，交流結束。當大屏幕中對方教室的畫面消失時，大家紛紛感到彷佛從夢境中回到現(xiàn)實，久久回味著剛才所見所聞的一切。
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