11月6日上午，由教育學(xué)院陳建華教授主持的全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《中國教育現(xiàn)代化的傳統(tǒng)根基研究》開題論證會(huì)在上海師范大學(xué)西部會(huì)議中心3-4會(huì)議室舉行。

華東師范大學(xué)教育學(xué)部楊小微教授、華東師范大學(xué)教育學(xué)部李政濤教授、江蘇師范大學(xué)教育學(xué)院院長高偉教授、上海市教育科學(xué)規(guī)劃辦主任方建鋒教授、上海師范大學(xué)教育學(xué)院副院長魏峰教授等知名學(xué)者作為專家組成員參與了開題。上海師范大學(xué)教育學(xué)院副院長閻亞軍教授、副書記朱瑩、徐俊老師和課題組部分成員以及博碩士研究生出席了開題論證會(huì)。

魏峰教授代表上海師范大學(xué)教育學(xué)院向給予該項(xiàng)目關(guān)心支持的專家學(xué)者表示誠摯的謝意，向我院由陳建華教授領(lǐng)銜的課題組表示熱烈的祝賀。他希望專家們對(duì)課題發(fā)表真知灼見，開出問題、開出困難、開出建議，并通過這次開題論證對(duì)課題的推進(jìn)與實(shí)施產(chǎn)生重要幫助。

開題論證會(huì)由專家組組長楊小微教授主持。陳建華教授就課題的研究內(nèi)容與問題、總體研究框架、具體研究方法、研究價(jià)值和意義、研究難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)、課題的推進(jìn)、預(yù)期成果等向?qū)＜医M做了詳細(xì)且系統(tǒng)的匯報(bào)。

聽完陳建華教授的開題匯報(bào)后，專家組高度肯定了課題在中國式現(xiàn)代化這一整體的時(shí)代背景下探究教育現(xiàn)代化的傳統(tǒng)根基具有很大的理論、實(shí)踐意義及中國特色。專家組認(rèn)為，課題設(shè)計(jì)框架邏輯清晰、研究問題明確合理、研究隊(duì)伍基礎(chǔ)扎實(shí)、專家指導(dǎo)系統(tǒng)科學(xué)。希望課題組能夠在契合中國式現(xiàn)代化的時(shí)代背景和需求的同時(shí)，扎根于中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)與文化并從中尋求中國教育現(xiàn)代化的根基和命脈，彰顯教育現(xiàn)代化中的中國特色、中國路徑、中國話語與知識(shí)體系，形成對(duì)中國教育現(xiàn)代化的重新書寫，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化添磚加瓦、為世界教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

專家們對(duì)課題的實(shí)施提出了一系列問題和建議，包括厘清傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系、確定優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的標(biāo)準(zhǔn)、如何扎根中國傳統(tǒng)文化、如何實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化等。

最后，陳建華教授向?qū)＜医M各位教授高屋建瓴點(diǎn)評(píng)和中肯的建議表達(dá)了誠摯的感謝，并表示會(huì)根據(jù)專家意見進(jìn)一步調(diào)整、修正和細(xì)化課題實(shí)施方案，力爭(zhēng)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成課題研究任務(wù)。

（供稿、攝影：教育學(xué)院）